La educación no solo forma ciudadanos: también los
define frente al dilema de gobernarse a sí mismos o ser gobernados por otros. Ese
es el eje central del nuevo libro “Educación (es) gobernar-nos o ser gobernados” del
doctor José Darwin Lenis Mejía, educador con más de tres décadas de experiencia,
publicado por Editorial Planeta y próximo a ser presentado en la Feria Internacional
del Libro en Cali.
Lenis, doctor en educación de la Universidad del Valle y ex secretario de Educación
Distrital de Cali, ha dedicado su vida a sembrar y abonar semillas educativas que
aporten a una sociedad más justa y sensible. Con esta nueva obra, plantea una
reflexión urgente sobre el papel de la educación en un mundo en el que las
dinámicas digitales, las tensiones sociales y las nuevas formas de poder exigen
repensar cómo nos relacionamos con el conocimiento.
“La educación tiene una singularidad: puede liberarnos o atarnos a las más
complejas formas de vida. Es un gobierno de uno mismo que entra en juego con las
comunidades y que se conecta con el arte de la política como forma de convivencia
social”, explica el autor, quien invita a mirar la educación no solo como un proceso
técnico, sino como una construcción cultural y política que define libertades y
horizontes colectivos.
El libro, narrado en prosa con un estilo accesible pero cargado de rigor académico,
recorre desde los referentes clásicos de la Grecia antigua hasta los debates más
contemporáneos sobre la vida maquínica, el mundo de las inteligencias artificiales y
la robótica. Con referencias a la música, la pintura, el cine y la filosofía, la obra se
convierte en una travesía intelectual y estética que invita a desinstalar paradigmas y
a mirar la educación como una fuerza capaz de transformar la vida cotidiana y el
futuro de las sociedades.
Dirigido a profesores, investigadores, pedagogos, familias y ciudadanos interesados
en comprender los alcances de la educación en el siglo XXI, “Educación (es)
gobernar-nos o ser gobernados” se presenta como una invitación a soñar y a
navegar en mundos posibles que nacen de la práctica pedagógica. “La educación es
una gran obra de arte, llena de actores, representaciones simbólicas y de
posibilidades libertarias”, afirma Lenis Mejía en uno de los apartados, resaltando la
dimensión creativa y transformadora que atraviesa cada página.
Con esta publicación, el profesor José Darwin Lenis Mejía suma un nuevo hito a su
trayectoria como escritor y pensador educativo, tras obras como ¿Qué es la
educación? (2020), Didáctica y saber de la educación técnica en Colombia (2022) y
Educación positiva. El desafío de formar en la dictadura digital y el imperio de las
emociones (2023). Su nuevo libro llega en un momento clave para el debate
educativo en América Latina, en el que se discuten reformas, modelos pedagógicos
y el rol de la educación frente a los cambios sociales y tecnológicos.
El lanzamiento oficial de “Educación (es) gobernar-nos o ser gobernados” se
realizará en la Feria Internacional del Libro de Cali, donde se abrirá un espacio de
diálogo con docentes, estudiantes, investigadores y medios de comunicación. Un
escenario que promete convertirse en el punto de partida para nuevas discusiones
sobre la educación como motor de transformación y justicia social.
Acerca del autor
José Darwin Lenis Mejía es doctor en Educación de la Universidad del Valle, escritor y
profesor con más de 30 años de experiencia en seminarios universitarios en los niveles de
maestría y doctorado en distintas universidades del país.. Ha ejercido como directivo
escolar, orientador en seminarios universitarios y fue secretario de Educación Distrital de
Cali. Su trayectoria académica y periodística incluye colaboraciones en medios como El
Tiempo, El Espectador, El País, ADN, Diario Occidente y La Silla Vacía. Autor de varios
libros, entre ellos ¿Qué es la educación? (2020), Didáctica y saber de la educación técnica
en Colombia (2022) y Educación positiva (2023), es reconocido por su defensa de la
educación como derecho fundamental, oportunidad social y herramienta de transformación
colectiva.
